出題傾向から考えて、
定期テストの問題で出やすい部分を中心に
解説しています。
内容的なキーワードについての出題は
例年どこの中学でも出されるため、枕草子については
しっかり内容を説明しています。
大人であれば「をかし」という言葉がキーになることは
わかっていても、その部分を聞きもらしている可能性が
ありますので対応が必要です。
アイスプラネットについても
人物像についての出題が多いため説明をしています。
また人間関係が十分把握できていないという場合もあるので
もう一度問題演習で復習が必要かと思います。
札幌市中央区　小中高学習塾　PAT共育ゼミナール

指導の記録（生徒版）を昨日から
配布しています。
ご覧ください。
昨日
中３から、
「先生これ綴じ方間違ってますよ。」
という指摘がありました。
間違っていません。
実際に使っていただけるとわかりますが
現在の綴じ方だと、金具の影響がノートとして使ったときに
最小限で済むのです。
それと、後ほどペーパーを追加するときに
全部外さなくても済むように
考えてあります。
ご確認いただければわかるかと
存じます。
札幌市中央区　小中高学習塾　PAT共育ゼミナール

最近このような内容のお問い合わせも
多くいただいております。
正直、高校の評価を何に置くかで、全く評価が
異なります。
大学の進学実績は特に北大に関しては年々低下し、
現役合格者数ならばもう札幌東にさえ抜かれている。
浪人を含めても札幌西に抜かれ第３位です。
学区統合がなされて札幌で一番入りにくい
（でもまあ首都圏の日比谷や大阪の北野・三国丘とは
比べ物にならないのですが、）
学校だったのにという感じでしょうか。
外ではもう南の時代は終わったみたいなことをほかの学校の
先生からいわれ、内でも浪人前提です。みたいな感覚が
あるとは聞いています。
現役合格を教務面のバロメーターとするならば札幌北が
現在は№１かもしれません。
よく教えない。放任という声も聴くのですが、
他の３校とは基本的に時間の速度が違うような気がするのです。
確かに現役の合格者数へ多くありませんが、
自由な雰囲気が与えてくれる、自分でものを考える時間というのは
１５歳から１８歳の子供には非常に重要な気がします。
実際にいろいろな体験をして、南高で過ごしという
教え子たちはみんな南高が大好きです。
つまり、
学校の評価を現役合格という基準ではかるとしたら
それは若干残念な側面もあるかもしれません。
けれど、
豊かな学校生活という側面では決して悪い学校では
ないと僕自身は考えます。
むしろ全国的も珍しいくらいいい学校かもしれません。
実際どんな高校を出ても浪人する子はします。
浪人して力が低下するケースもある。
南高校の子は浪人してさらに力の付く子が多いかなというのが
印象です。伸びしろのある状態で浪人します。
逆からいえば、在学中には引き出してないといえるかもしれない。
それはそれで問題ですけれど。。
ただ、これは常にそうなのですが誰にとってもいい高校ではない
まず、高校１年生の勉強の先取りをかなりしておいた方が
よいと思います。中３段階から。
それと、自分で計画的にやれることが必要かもしれない。
塾の言いなりの勉強で結果を残してきた子は厳しい
これは前も書きましたが。
基本、親の立場からするとヤキモキしたりストレスが
高い部分があるかもしれません。
学校に任せきりにはできないので。
でも、北・西・東をはじめとする北海道の高校は
大都市部の公立よりもはるかに面倒見はいいですよ。
そこを基準としたら、札幌南の方が都会的という
評価ができるのかもしれません。
なんか評論家みたいな文章でやだなー。
札幌市中央区　小中高学習塾　PAT共育ゼミナール

今日のペタは、
発毛の余韻に浸ってらっしゃる方約２名。
あとは女子高生ハンターを名乗る方が登場。
うーん。目的が当塾とは全く違う気がするのですがー。
いかがなものでしょう。
Yahoo!検索で
札幌　塾でも１位になりました。
ちなみにGoogleでも３位くらい。
ちなみに札幌市中央区　学習塾ではずーっと１位です。
なんかすごくないですか？
ところが、Googleマップで札幌市中央区　学習塾で
検索しても登場しません。
新規開校だからでしょうか？
検索順位高いのに地図に載ってない。。。
かなしいっす。
でも、皆さんありがとうございます。
１番になりました。
後は生徒だけだな。
そこが問題だ。
札幌市中央区　小中高学習塾　PAT共育ゼミナール

うちの教室のホワイトボードは
１．７度傾いています。
生徒に言うと『ほんとだ―』とか『わかんなーい』とか
僕自身が壁に取り付けたので、その傾きが
出来てしまっており、ほんのちょっとだけ左上がりです。
机やいすは新品ですが、
全て自分で組み立てています。
本棚、自分用の机等はすべて、白石区のリサイクルショップで
中古のオフィス家具を買ってきました。
少しでも初期投資を抑えたいということで、
初期投資を抑える分を生徒に還元すると考えています。
だから、自分が中古の机でも生徒には新しいものを
使わせていこうと思いました。
まあ、手作り感はいっぱいですね。
ただ、蛍光灯の工事とパーティションだけは僕ができないので
業者を入れています。
設備的には全然立派ではありません。
一度、粗末さ加減を見に来てください（笑）
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今の時期は夏期講習の広告がいっぱい入ります。
うちはもう折込入れません宣言をしていますので、
いくら待っても入ることはありません。
といいつつも、ＨＰも春期講習のまま
放置してあるのですが。。。
基本、大規模な塾というのは
人＝教員で塾を選ぶことが出来ないような部分があります。
「広告にいっぱい北大卒とかの先生映ってるけど、
あんな先生に教えてもらったことうちの子は
ないんですよ。」
というのは、ある塾をやめてうちに来られた
お母さんのお言葉でした。
また、室長にしたって、何年も同じ場所にいるわけではない。
出世したら現場を離れるし、
僕のようにやめてしまう室長もある。
そのまま残っていれば、確実に人事異動はあったと思います。
首都圏か市内かはおいといて。
市内大手の塾のうちの一つで、様々な理由で室長がすぐ交代する
というのは、業界の常識になりつつあるような気がします。
つまり、生徒に対面で伝えるという一番の出口の部分を、保護者は
選ぶことが出来ないのです。
確かに、室長などとはお話しますから、
イメージをつかむことはできるかもしれない。
でも、先生が密室でどんなことを教えているかを
確認できない。あくまでも子供からあるいは友達などから
伝聞するものでしかない。
よく、研修やっているから教務はばっちりです。的な
話はありますが、それは一般的な水準に到達している
というレベルで、３０年やってきている人あるいは依然手伝ってくれていた
東北大学の法学部出てから、北大の医学部に入ったという方
とは比較対象になりません。
また、大規模な塾であれば情報が多いように思えますが、
実はそうでもない。一般的な情報はネットで流布される
レベルとそう大差はないと思います。
それどころか教員個人のレベルになれば、人事異動も絡むので
地元の中学・高校などのことについては知らないことの方が
多いというケースもあります。
結局、人は選べない。情報もさほどない。
つまりは長い年月の間にねりあげられた塾のシステムということになります。
ところが広告ではその部分が非常に抽象的にしか書かれていません。
予習をして授業に臨むのか、宿題はどんな問題が出るのか
確認テストはあるのか、そもそも各教科どこに力を入れるのか。
イメージだけなのです。北海道の広告は。
一体トータルで何時間勉強するかさえ書いていません。
時間単価の計算さえできない。。。
だから、説明会を受ける場合にはその点を明確にしてもらうように
するべきだと思います。
時間は誰にとっても平等。
この夏は受験生にとって取り返しのつかないものに
なる可能性があります。
うち？
うちは中３生５０時間＋平常授業。
中１，２生は２４時間＋平常授業。
小学生は各２０時間＋平常授業。
塾生の場合です。講習のみなら倍とは言いませんが値段跳ね上がります。
講習会は塾生の方のためのものなので、
無料も値引きも講習だけの方にはいたしません。
何度も書いていますが、長くお付き合いしていただける方
いただいている方に
より大きなメリットがあるように考えていますので。
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よく友人から、なんで清田区＝地元でやらなかったの？
と聞かれます。
まあ、確かに清田の方が人間関係あるし、
子供の友人たちを動員すれば、中央区ほど生徒さんを
集めるのにも苦労はなかったかと思います。
塾を立ち上げようと思った動機の一つには自分で自分の
子供を教えなきゃという部分があったので。
まあ、僕が親としてできるのはそのくらいのことだから。
まあ、一つには古巣がおかしくなった時に受け皿を作る
というのは以前も書いたようにあります。
（多分、７月か８月には一度教室の根幹にかかわる
重大局面を迎えるかもしれないと僕は予想しています。）
でも、教室を開くのならば、あまりかかわりはなかったのですが、
はじめはこの伏見中学校区でなくてはなりませんでした。
中央区で勝負をとか思っているわけじゃないです。
競争激しいし。確実にブルーオーシャンではない。
赤潮か血潮かはわからないけれど、札幌市内でも
有数のレッドオーシャンでしょう。
でも、ここでなければならなったのです。
６月に入ったので５か月目になります。
少し書いておくと。。。
僕は柏中学校区でずっとある大手の塾の教室の室長をしていました。
少し現在の場所から南ですね。
その当時は１５教室くらい札幌市内に教室があり、
もう少し北西の啓明中学校区にも教室があったのです。
そこの室長とまあコンビ的に組んで動くことが多かったのですが、
それぞれが教室を大きくして２つの教室の中間点である
伏見中学校区に教室作ろうぜ。
みたいな話をしていました。
その後、啓明中学校の教室は閉鎖。
前書いた通りの展開で、１２月の初めくらいにその話が
あったと思います。
で、その後、首都圏にその室長も転出。
なんや、かんやとあり、当然本人にも非があり、でも
まわりもどうなのと思うような出来事があり退職。
北海道に戻ってきましたが、
病気で亡くなりました。
原因はよくわかりません。
今でもこの話については実はあまり冷静では
居られなくなる自分があります。
一度はひっこめた独立の話でしたが、
死んだ人との約束はやぶれないのです。
相手が生きていれば、約束破っちまった、ごめーん。
で、そのあとサービスの復旧に努めます。
相手が生きていれば、失われた信頼も回復できるかもしれない。
でも、死んでしまった相手との約束はたとえ口約束だろうと
守るという選択肢しかなかったと僕は考えます。
僕が向うに行ったとき、「平気でそんな約束しましたっけ。」
というかもしれない。でも約束はあった。
「そんな無理しなくてよかったのに。」というかもしれない。
でも、むりじゃないしな。したくてすることだから。
僕は、今の古巣の教室を大きくはできなかった。
でも、今の伏見中学校区に塾を作るという約束だけは
果たしました。そして、守り抜こうと思うのです。
そんだけの重たいものをこの教室は持っています。
だから、前の会社で開業する場所が元の教室に近すぎると
問題になってるとか話を耳に挟みました。
誰が問題にしているのでしょうか。ぜひ、ゆっくりとお話を
聞かせていただきたいと思います。
約束の地である以上、僕はその点で折れるわけにはいかないのです。
湿っぽいし、浪花節な話ではあって、
今のお客様には全く関係ない。また、ビジネスの話になるような
部分ではない。
ですが、企業家失格かもしれないが、企業家である前に
僕は塾の先生だし。その前に人の親だし、そして人間なのです。
最後の方の優先順位が高いことはお分かりいただけるか
と思います。
だとしたら、人間として守るべき約束を守っていこうと思うだけなのです。
Ｍ君、約束は守ったかんね。
どっかで見てたら笑ってくれや。
つまらないことを長々と書いてしまいました。
ここまでお読みいただいて、ありがとうございます。
札幌市中央区　小中高学習塾　PAT共育ゼミナール

今日は日曜日なのですが、
更新します。
午前中から授業をしておりました。
昨日中３社会のテスト範囲だったので、
日本の産業革命のお話をしていました。
その中で製糸工場の女工の話で、
まあ「女工哀史」なんかに書かれているあれです。
１日１４時間くらい働いてんだよねー。
とか話をしていましたが、
よく考えたら講習会の時とか
８時から２３時までだから、鍜冶の方がよく働いているじゃん。
しかも、ご飯とか食べられないときあるし。
毎日１４時間以上というのはすごいことですね
やはり。
さらに違うのは、
鍜冶は自分の自由意思でそれを選択しているということ。
彼女たちにそれはない。
自由意思がないのであれば、それは奴隷です。
しかし、ドレイにストレスはないといいます。
僕たちが選択することとストレスを感じることは
ある意味、近いものなのかもしれない。
そして、人間は選択の幅が広くなるほど長命だといいます。
その責任が過大なものであったとしても。
僕は奴隷を作り出すためにこの場所にいるのではなく、
自由意思で行動できる人に成長してもらうお手伝いのために
この場所にいるのです。
札幌市中央区　小中高学習塾　PAT共育ゼミナール

日曜日ですが
明日も授業を行います。
定期テスト対策です。
長年の懸案であった日曜日トイレがあきません状態は
本日解決いたしました。
みんな明日も頑張ろうぜ。
今日は運動会やらなんやらで忙しかったと
更新できない理由を並べてみます。
でもそれはだめ。
いくらでも自分を甘やかすことになる。
時間の使い方をもっとうまくして、更新を行進させます。
とさりげなく、くだらなく。
札幌市中央区　小中高学習塾　PAT共育ゼミナール

明日から、
内もクールビズにしまーす。
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